Школьный мир

Электронный адрес автора - nat26041971@yandex.ru

Перспективы развития современного образования

Необходимость нового подхода к образованию относится к школе не только в нашей стране, но и в любом развитом обществе, что в свою очередь требует конструктивного изменения образовательных систем. В настоящее время практически все страны мира осознали необходимость реформирования национальных систем образования с тем, чтобы ученик стал центральной фигурой образовательного процесса, чтобы познавательная деятельность учащихся находилась в центре внимания педагогов-исследователей, разработчиков образовательных программ и средств обучения, административных работников.

Средства организации речевого развития младших школьников

«Развитие речи у ребенка есть процесс овладения родным языком, умение пользоваться языком, как средством познания окружающего, усвоения опыта, накопленного человечеством, как средством познания себя…как могучим средством общения и взаимодействия людей». (А.А.Люблинская)

У родителей разные взгляды на воспитание. Одни постараются пожалеть: «Бедненький мой, постепенно привыкнешь, а пока поиграй, я сама форму почищу, портфель соберу, да и по дому приберусь». Или есть другая позиция: «Пришел, разделся и за уроки». И та и другая сторона делают грубые ошибки. Понятно, что как в школе жить по звонкам ребенок не будет, но и нянчиться вредно.

Вернувшись из школы, ребенок скорее бросится играть, прыгать, снимать усталость. И, конечно, раскидает форму, и про портфель вспомнит, как спать ложиться. А потом это станет привычкой. Плохие привычки дольше исправлять, чем прививать хорошие. Лучшее средство – профилактика.

Kак помочь ребенку в первые дни в школе. Памятка для родителей.

Начинается воспитание ребенка как можно раньше. А продолжается всю жизнь. Насколько мы хорошие родители покажет время. Но всегда надо помнить, что любить малыша надо таким, какой он есть. Хвалить почаще. Ведь ругая ребенка, мы стараемся замаскировать то, в чем виноваты сами. Часто вопрос: «Что с ним делать?» надо менять на: «Что нам делать?».

   Занятие по чтению для дошкольников